我们很多老师可能因为这次信息技术远程培训才刚刚接触到“微课”一词，并且不知“微课”是什么，怎么制作“微课”？
六安地区有些学校现在已经开展“翻转课堂”，刚开始学校要求课堂改革开展“翻转课堂”，很多老师感到很茫然。其实“翻转课堂”是基于微课作为基础的。我们这边在不久可能也会实行课堂改革。微课制作有很多形式，比如可以一段实况录像，也可以是电脑演示加上教师讲解的视频等。对于我们教师本人最方便应该是应用PPT制作微课。PPT制作微课并不难，只要你有一定的PPT制作基础，会使用一款录屏软件，能进行简单的视频编辑，一节微课就制作OK了。微课制作最难的就是脚本的开发，也就是你的内容设计及呈现方式能围绕某个知识点，在教学上能突出重点突破难点。微课不仅应用于教学，其实也可用于制作一些宣传片上。微课宣传片是你在听着音乐，欣赏着图片及文字的短短的几分钟能引发你在某些问题很深的思考。推荐大家可以上网搜索“李玉平老师的微课”，李玉平老师就是微课的发起人，他的作品《坐在路边鼓掌的人》及《奥巴马的微笑》等。他的团队在2015年制作了小学语文190篇欣赏型微课程 ，有兴趣的老师可以浏览借鉴，网址是：http://whliyuping.blog.163.com/blog/static/32437562015237428241/。
下面是我整理的关于“微课”官方的介绍：
什么是微课
微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过微课程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
（1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中微课小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。
（2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。
（3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm,wmv,flv等），师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
（4）资源组成/结构/构成“情景化”：资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完微课整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。
微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有微课众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。
微课的特征有：
特征1：.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。
特征2：流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
特征3：.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。
特征4.：教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
特征5：.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
特征6.：精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
特征7：.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
特征8：自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。
特征9.：制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。
特征10.：配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。
城南镇中心小学 郭本梅 |
