随着我国教育体制的深化改革，学校教育已由以往的应试教育逐步向素质教育转变。加强中小学的实验教学，也是学校实施素质教育的重要内容。重视实验教学，不仅是对课堂理论教学的有益补充，而且通过实验能够提高学生的素质，同时也能培养学生的动手能力、观察能力、思维能力和反应能力等。可是，目前还有不少学校、教师嫌做实验既费时又麻烦，还不如一支粉笔、一张嘴在黑板上“做”实验、讲实验，课下学生们背实验，对待实验是纸上谈兵。但从我国最近颁布的各科新课程标准来看，尤其是理、化、生等学科，对实验的要求较以前的教学大纲不但没有降低，反而有所提高，还增加了不少探究性实验等。还有，近年来我省中考中增加的一项对初中毕业生进行理、化、生实验操作能力的考察内容。所有的这些都要求我们广大师生应转变理念，重视实验教学，将实验有机地穿插于我们平时的教学中。本人从事初三化学教学兼化学实验员工作多年，积累了一些经验，现结合自己本人的工作实践，就初中化学实验员应具备的一些基本素质，谈谈一点粗浅的认识。
一、化学实验员应具有强烈的事业心和高度的工作责任感
实验工作属教学辅助工作，不少学校领导不重视，这项工作总是被认为是可有可无的。从事实验工作的人，在学校的地位低，待遇也少。实验工作大都是一些幕后的事情，诸如实验的准备、仪器的洗涤、整理等，如果不深入其中，你根本就不知道其中的酸甜苦辣。尤其是化学实验，杂事特别多，有一些农村的中学，实验条件特别差，连最起码的水、电设施都不完善，可想而知其工作量之大。还有，实验工作，特别是演示实验，它的时效性强，始终要走在课堂教学之前。所有这些，都要求化学实验员要有强烈的事业心和高度的工作责任感，要发扬无私奉献的精神，心中始终装着学生，对学生高度负责，不能计较个人得失，将实验工作扎实有序地开展下去。
二、化学实验员平时在工作中应做到“五勤”，即眼勤、口勤、手勤、腿勤和脑勤
实验工作是繁琐的工作，杂事多，我们平时工作中要做到上述的“五勤”。例如，每学期期始要制定出化学实验计划、实验目标，平时要做好实验情况的记录、有关账目的填写，期末要写出本期实验工作总结、下学期实验工作构想以及开出下期要补充的仪器、药品等，这些都要求化学实验员要眼勤、手勤；学生进行分组实验时，和授课教师一起深入实验室，及时发现学生操作上的错误并予以纠正，平时发现什么问题，及时同校领导、授课教师沟通等，这些需要我们眼勤、口勤；课余有意识的收集一些破铜烂铁之类的废弃物品作为实验用品的补充，实验室里缺乏的仪器及化学药品及时购置回来，平时还注意做好仪器的保洁、防锈等工作，这些都需要我们眼勤、手勤和腿勤。平常，我们在保证实验正常有序地开展的同时，也要不断地加强自身的业务知识学习，研究仪器、药品的保存方法，试剂的配置方法等，这又要求我们还要脑勤。
三、从事化学实验工作，不能墨守成规，要有创新精神，尽力增加实验数量，提高实验质量
第一，应想方设法，尽可能降低化学实验成本。例如，初中化学实验中可用市售的纯净水替代蒸馏水配制多种化学试剂而不影响实验效果；平时有意识地发动学生收集一些如生锈铁钉、废干电池等废弃物品作实验材料。这样做既变废为宝，又培养学生的环保意识、节约意识等。
第二，协助化学教师大胆地改进实验，使实验操作更加简便，现象更加明显，实验效果更好。例如，本人在给学生们演示单独加热氯酸钾和单独加热二氧化锰是否放出氧气的实验时，就用带火星的直卫生香替代了带火星的小木条，克服了小木条火星维持时间短的缺点，易操作且现象十分明显。
四、化学实验员应具有协助化学教师，组织学生实验的能力
学生分组实验是化学教学中的一个极其重要的环节，是化学课程中一个最具特征的组成部分，是培养学生各种能力的主要方面，所以组织学生实验是化学教学活动中的一项重要工作内容，它影响着化学课程质量的高低。为了使学生实验能获得良好的效果，化学实验员应协助授课教师督促学生抓好预习、实验、填写实验报告三个环节。
1、预习。每次学生实验前，指导学生进行预习，要求学生认真阅读实验内容。通过预习，明确实验目的，了解实验步骤、操作过程和实验时应注意的事项，做到实验前心中有数。
2、实验。实验时要求学生做到以下几点：（1）认真操作，细心观察现象，并及时如实地记录实验结果；（2）严格遵守实验室的规章，实验过程中绝不能打闹或大声喧哗，同时也要做到胆大心细；（3）实验中要节约药品，爱惜仪器，操作规范；（4）遇到问题及时向老师请教；（5）实验结束时必须把仪器洗涤干净，摆放整齐等，以保证实验有条不紊地进行。
3、实验做完的当天，指导学生完成实验报告，并督促学生统一交给授课老师。
五、化学实验员应具有能及时处理实验事故的能力
化学实验里存在着一定的危险，如不小心，违反了操作规程，很容易造成起火、爆炸或中毒等事故。另外不遵守实验常规，对污染源疏忽大意也会给师生及附近的居民的健康带来极大的危害。为此，化学实验员应着重注意以下几个方面：
第一、熟悉安全保管存放药品的知识
应对哪些放在一起容易发生燃烧、爆炸的药品心中有数，哪些药品怕热，哪些药品怕晒，哪些药品怕水湿，应如何存放，哪些药品必须放在棕色瓶里，哪些药品必须放在塑料瓶里等都要心中有数。都要不得任意混合各种化学药品，也不得研磨某些强氧化剂如氯酸钾、硝酸钾等。对这些问题，作为化学实验员应当熟悉，经常做一些检查，发现错误要及时纠正。
第二、要掌握安全操作要求
例如，取用药品要注意“三不”；取用药品要按规定取，特别是反应比较剧烈的化学试剂；绝不允许用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯等。
第三、分析实验产生危险的原因和制定有效、安全的实验方案，防止实验危险的发生
例如，在进行氢气燃烧的实验前，先分析该实验危险的原因是不纯的氢气点燃可能发生爆炸，因此点燃它之前一定要先检验其纯度。
当然，上述只是本人在化学实验工作实践中的一些不成熟的见解。总而言之，从事化学实验工作重点要落实到我们的行动上，我们要想方设法创造条件，开齐开足实验，这是我们义不容辞职责。我们要为化学实验室的规范化、现代化建设贡献自己的力量，要使实验器材发挥出它的最大效益，为提高学生的综合素质和动手、动脑能力提供可靠的园地。 |
