瑞士诗人、小说家卡尔·施皮特勒曾有一句经典名言：“微笑乃是
具有多重意义的语言。”作为一名老师，微笑就是教育孩子的一种语言。
我是一名幼儿园老师，刚刚大学毕业就来到了幼儿园工作，跟孩子接触了两个星期，我问我们班的一个小朋友，“你喜欢老师吗？”小朋友摇了摇头，我问：“为什么呢？”，小朋友说：“我喜欢爱笑的老师。”小朋友的这句话给了我深刻的启示，让我领悟到老师微笑的力量。
一个爱笑的老师，一定是受到孩子喜爱的。爱笑的老师，会拉近与孩子之间距离，能取得孩子的信任，孩子愿意与老师沟通交流，老师能更好地了解孩子。一个爱笑的老师，能用微笑教育孩子。孩子早上入园，“老师，早上好”，当老师微笑地回答“早上好”时，孩子会感受到老师是在肯定自己有礼貌的行为，以后愿意继续做这样有礼貌的事。当老师问孩子问题时，面对胆小的孩子，一个微笑地鼓励“没关系，大胆地说出来”，孩子看着你微笑的脸，好像得到了极大的肯定，能勇敢地说出问题的答案。面对不会回答的孩子，微笑地对他说“没关系，你再好好想一想，想好了再回答”，孩子看到老师微笑的脸，不会因为没有回答好问题而失去思考的兴趣，反而会认真思考，愿意参与老师提问的环节。
苏霍姆林斯基说过：“教师的创造性的最重要特征之一是他工作的对象——儿童——经常在变化，永远是新的。”他们是有思想、有感情、有个性的活生生的人，因此不能简单地靠机械地操纵来实现，而应以情感沟通为基础，培养建立和谐的师生关系。而要建立和谐的师生关系，大家都希望笑脸相迎。教师应放下圣人的脸孔，对学生应笑容可掬。脸孔是一面镜子，你对他笑，他也会对你笑，人人都喜欢在笑声中工作和生活。实践证明，带着笑容交流思想感情，师生关系会特别融洽，沟通的效果也会特别有效。有位哲人说过：“笑是人与人之间最短的距离。”微笑能表达人的内心情感，在加强人文教育、注重素质教育的今天，微笑式教育成为教育教学中最重要的手段。因此，要做一个爱笑的老师。
城南镇中心园陈娟 |
