2015年城南镇中心学校教职工暑期学习已圆满结束了，虽然学习期间天气炎热，但大家的热情丝毫不减，反而更加与炎热的天气一样充满了热力，充满了火一样的热情，想必是源于高品质的专家团队带来的激情吧！
学习时间虽然不长，但内容非常丰富。我们听取了马校长的教育工作报告，观看了《寻找最美乡村教师》的颁奖典礼，聆听了两位合肥五十中一线教师周宗春与王芳的经验介绍和全国模范老师、优秀班主任郭玉良的讲座。聆听了这么多精彩的报告，让我心潮澎湃，听后感慨万千，触动了我心底那根争做好老师的心弦。如何才能成为一名学生爱戴、喜欢的好老师呢？对周老师、王老师、郭老师来说是小菜一碟，可就是这一碟小菜，不知道背后他们付出了多少心血和汗水。
让我感触最深的是郭玉良老师和王芳老师的报告。郭老师自己的孩子有自闭症，郭老师为此付出了许许多多的努力，她专门学习教师心理健康、青少年心理健康，考取了国家二级心理咨询师。不仅让自己的孩子走出了自闭，以优异的成绩考取了香港大学，而且也让她的学生更加快乐、自信。郭老师说：“一名教师如果把别人家的孩子教好了，而自己的孩子没有教好，那么这位教师心中是有遗憾的，但一名教师只把自己的孩子教好，而别人家的孩子没有教好，那么他/她一辈子良心都会受到谴责，只有自己的孩子、别人家的孩子都教好的老师，才是一名优秀的教师。”毫无疑问，郭老师是优秀的。
郭老师分享了她的经验，郭老师给学生以鼓励、以表扬，因为每个学生个体都有“自尊心”与“自我概念”。他们渴望受到表扬，渴望受到尊重，渴望受到关注，或者说他们都“渴望伟大”，既然这样，我们就给他贴上“伟大”的标签，拿起表扬的武器，让学生心灵的天平向老师这边倾斜，你就得到了学生的信任，就会与之沟通无障碍。此外，通过给学生贴上一些鼓励的、优秀的标签，树立了学生习惯于优秀的习惯，树立了自信，学生的学习不再是软绵绵无动力了。
同样，王芳老师也分享了很多宝贵的经验，作为一名教师，面对的受众当然是学生，然而一个班的学生可以说是“色彩斑斓”的，不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生。花有各样红，人有各不同，每个学生都有自己的长处或者闪光点，作为教师要善于发现学生中的闪光点，学会欣赏不同学生不同的“色彩”，欣赏远近高低不同的奇峰。由此，教师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法，鼓励他们大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，将自己变成一个有思想、有个性的人。
无论是郭老师、王老师还是周老师的经验分享，都让我有不同层面的收获，也让我对教师这个职业了解得更透彻，虽然对于教师而言，要做好绝不仅仅局限于发现学生身上的闪光点，还要做的事还很多，需要学习的东西也很多。
在观看《寻找最美乡村教师》的颁奖典礼时，我的心灵受到了猛烈的碰撞，我感受到了和他们的巨大差距不在于传授给学生知识的多少，而在于对“教师”这两个字的理解。我只是简单的把教师当做一种职业，当做生存的谋生手段。而他们早已经把教师当做了人生最高境界的追求。因为他们每个人心中都装着一个太阳，不断给予他们光和热，指引他们走向不平凡。
所以，我希望通过不断的学习、思考、实践来发展自己，使自己能与时俱进。今后的工作中，我会坚持将“奉献、责任、学习”放在心中，落实到行动中，心里装着学生，一切为了学生，努力做一个智慧型加爱心型的最美最幸福的教师！
宝丰寺学校 岑君兰 |
