从事教育十几年了，经常听同事用厌恶的口气说：“某某真调皮！看见他就烦！”我听了微微一笑，曾经我的内心不是也有这种想法吗，是的，作为老师谁不喜欢学习成绩好、遵守纪律的学生呢！可是十个手指头还不能一样长呢，何况是几十个活生生的孩子，班里怎么可能没有调皮的孩子呢？怎么对待这些调皮的孩子才是考验一个老师的职业道德的关键。记的刚参加工作时我是很严厉的压这些调皮学生，又过了一段时间我是晾这些学生。可是经过时间的洗礼，在和一届又一届的调皮学生打过交道之后，我由衷的想给大家说一句：遵守纪律的学生固然很好，但是调皮的学生更应珍视，他们是他们爸爸妈妈的宝，我现在也把他们当我的宝！
把调皮孩子当宝要给予他们充分信任。记得我班有一位非常调皮的学生，他叫汪金波平时上课总也坐不住，不是和同桌讲话，就是用脚踢前面的学生的屁股，要么就是在桌肚里玩花牌，反正没有老实气，一节课下来，他的“点击率”（点名）最高，我甚至有点讨厌他。可是有一件事让我改变了对他的看法，那是今年学校组织我们录课，由于班上的人太多，只能带一部分同学去上课，于是我在班上开始甄选平时表现认真、遵守纪律的同学。这时，只见汪金波同学积极的将小手举的高高的，嘴里不停地说：“老师，老师，你选我吧！”看着他那渴求的的眼神，我想：平时他是很捣乱，可他也很聪明，不如趁这一次让他好好表现！于是我对他点了点头说到：“就你了！不过你可要答应老师好好表现，表现得好，以后有什么活动老师都带着你！”或许出乎他意料，竟高兴地手舞足蹈。正如所料，这一次他表现得出奇的好！
把调皮孩子当宝还要有一份耐心。在我们班还有一位调皮的孩子他叫荣鑫他活泼有余，自控不足。还经常欺负同学，（其实就是和他们闹着玩）不是带鬼面具吓他们，就是拿别人东西。我了解到这个孩子本质不坏，骨子里还有份责任心，而且还特别爱表现。于是，我选他当我的小班干，站路队的举牌手。让他以身作则，给同学们树榜样!当你们清早听到：“一二一！一二一！”那一声声铿锵有力的口令声时，你就会明白那一刻我感受到了来自这个孩子最真诚的情感！再次体会到了做老师的幸福！
尺有所短寸有所长，每个孩子都是独一无二的，作为老师我们尽可能少一些功利心，调皮孩子怎么了？不就是拉了一点我们的绩效分吗，可是和一个人的健康成长比这些分又算得了什么呢？对班里的活跃分子多一些关心，多一些细心，充分发挥他们的特长，让他们在绘画、歌唱、体育等方面找到自信，这难道不是我们应该做的吗？同仁们，静下心来想一想：班级打扫卫生的时候争先恐后的是谁？见到老师热情问好的是谁？运动会上挥洒汗水为班级拼搏又是谁？毕业好久了见到老师仍然很亲热的和你打招呼的还是谁？老师们，是那些我们平时老是被批评的调皮孩子呀！所以亲爱的同事们去珍视这些可爱的孩子吧，并且只要你把这些孩子当宝了，聪明的你一定会找到很多很好的办法帮助他们！让他们大放光彩！
程苗如 |
