2014年12月23日—24日，中心校组织开展文明创建、2014年中小学、幼儿园教师读书活动和图书使用管理等综合检查。其中文明创建工作检查由七位校长负责，他们按照区教育局的评估细则进行评估督查，加强相互之间的交流、学习、取长补短、以求自新。后二项由中心校工作人员负责。24日下午，在中心校会议室进行总结汇报，中心校的所有同志听取了汇报。
七位校长着重就文明创建工作存在的不足提出各自的建议和要求。一是资料更新不及时，相当部分的资料不完善，如规章制度的执行缺乏佐证资料，教学管理记录材料较少；二是有些规章制度要立足实际，制度的制订要切实可行，且要严格落实到位；三是教学效果的检验与考评未能注重对平时工作的检查记录，特别是要注重记录平时教学过程中，重点解决教学的某一方面问题；四是饮食卫生各校重视程度不一样，只有明德小学、宝丰寺学校有食堂采购食物登记表和相关宣传图片；五是环境卫生仍需加强，明德小学走廊有垃圾袋，不锈钢护栏和窗户有灰尘，宝丰寺学校垃圾筒未及时运出，楼梯不锈钢护栏和门窗有灰尘。桃湾小学绿化带有垃圾，楼上有蛛网（特别是后楼）。十里桥小学办公楼的楼梯肚内堆有运动器材，其上有杂物、垃圾；六是不少学校的少先队活动记录较少、不完善。只有明德小学、十里桥小学、桃湾小学、宝丰寺学校举行了运动会，中心小学的少年宫活动记录详实，建立了文化活动长效机制；七是大多数学校对文明创建的奖惩未能真正落到实处，学校领导的重视程度有差异。通过评估，本年度文明创建的排名依次是中心小学、桃湾小学、宝丰寺学校、十里桥小学、明德小学、四望山小学（十里桥中学因拆迁未参加评估）。
2014年度镇中小学、幼儿园教师的读书活动进行了全面评估、验收，并为“城南镇首届中青年教师读书演讲竞赛”作了充分的准备，经过评估验收，桃湾小学、中心小学、裕安中学、十里桥小学、镇中心幼儿园被评为优秀组织单位。读书活动中存在的不足：学校重视不够，少数学校既无计划，亦无措施，导致教师的参与面不广，达标率很低；极少数教师态度不端正，所写读书笔记及读书心得敷衍塞责；极个别学校无人报名参加演讲竞赛。
各校的图书管理和使用总体来看大有进步，为了迎接省级检查，各校做了不少工作，且富有成效。今后重点是要做好以下工作：图书柜不够的要尽快配齐；立即完成新增图书的上架、编码、统计，真正把图书用起来，让图书室动起来，发挥作用；要结合读书活动，根据条件开展适当的活动，尤其是在学生中开展活动。图书室建设达标是项硬任务，各校要高度重视，专人负责。
汇报结束后，马道胜校长进行了总结，并就下一步工作提出要求：
1、学校的各项工作要高度重视。校长要有责任心，凡是用心的校长，学校的工作就能有进步、有起色。
2、有问题要整改。针对检查组提出的不足和建议各自认真梳理，对号入座，及时整改。中心校在元旦后将组织复查，各校必须要有措施、有行动、有成效。
3、机制要健全。各校的图书管理使用要有完善的机制，要发挥作用，文明创建的长效机制要进一步完善与加强，要建立文明创建的奖惩措施，要与公用经费的使用，校长、教师的绩效工资挂钩。
4、学校的各项工作要有专人负责，校长既不能任何事情都亲历亲为，胡子眉毛一把抓，又不能把大量的时间放在校外，不坚守自己的岗位，游离于教师之外，布置工作笼统要求，大而话之，缺乏督查与验收。
高向前 |
