做人要做个明白人，明白事理，拿得起放得下，敢取敢舍，有所为有所不为。在工作上把握分寸，为人处事拿捏到位，心胸开阔，能在风雨人生中驾驭自我，此谓之明白人。
教师因职责所在，更要多一份心机，几许韬略，教师要经常审视自己位置，善于分析工作上主次矛盾，克服不良习性，自信为人，恰当处事，力争做明白教师
教师大多在一线岗位，与学生面对面打交道，学生的方方面面都需关注。其中学生的安全为重中之重。教师要分分秒秒把学生安全放在心上，尤其班主任。和孩子们在一起，倾听他们点点心声，真诚相待，亲情感化，时刻绷紧安全这根弦，这方面粗心不得，大意不得。随着社会的发展，全社会提倡以人为本，而其中生命权是其最根本的基础。校长要亲力亲为找隐患，定措施。教师立足本职，构筑第一道防线，防患未然。记得2008年汶川大地震，汶川某中学无一人伤亡，这归功于平时的防震演练，如因为人为造成学生伤亡，就会受到惩罚，轻者受处分，损失经济，重者丢失饭碗，生活无着。当然有人会说安全防不胜防，难以避免。我想只要尽到责任，即使不幸出现了意外，也不至于法纪缠身。所以明白的教师不会让自己栽在学生安全上。
第二，在师德修养上，也该是明白人。我们的教师为人师表，教书育人，如果有一身的坏毛病，真不配这一称谓。但我们确实从报刊媒体上获悉许多案例：有的在校不管学生打牌赌钱；有的体罚或变相体罚学生；甚至有的猥亵、欺负学生等等……诸如此类，这样的报道冲斥耳廓。我们的身边或多或少也存在一些有悖政策的现象，真希望有关部门痛下决心，以反腐倡廉般的魄力和举措，消除雾霾，还教育一个明净蔚蓝的天空。我们要提高法律意识，不能再糊糊涂涂下去，时时反省，处处规范，让自己工作安心，生活无忧，不以善小而不为，不以恶小而为之，老老实实工作，干干净净做人，这才是正理。
第三在工作表现上也该如此。工作是每位教师立身之本，履行责任，享有报酬，两者相辅相成。工作负责，才能获得成果，因为有耕耘才会有收获，天理如此。有人为了职称晋级拉关系，跑路子，我看不如踏实工作，有成效领导不会看不到。真希望那些上跳下窜，投机取巧的人没有市场，不得理会，给老实人一个公平的机会。
明白人的你，同意我的观点吗？
陈道兵 |
