一年一度的暑期学习班于8月23日开始了，今年中心校组织的学习形式和内容上都做了改变，收获很大，主要体会如下：
首先，充分发挥教师的主导作用。
在课堂教学中，教学的主导作用是不容忽视的，在先学后教当堂训练模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准确上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够在及时发现问题的精锐目标上，体现在及时解决问题的方法上。
其次，相信每个学生
学生在个性上存在差异。但在智商上并没有差异，每个学生都有很大的潜力有待于教师的挖掘，所以我们应该是大胆放手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生各方面的能力。
再次，使学生能真正成为课堂的主人
积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主导作用，使学生从思维到实践都得到了很好的锻炼与提高，当堂训练的方法，提高了课堂教学的质量，让学生能从课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性，积极性、真正体验学习的乐趣。
最后，因人施教，不让任何一个学生掉队。
任何一个学生都有学习的能力，要想让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法，在不失大局的前提下，让后进学生学好刺激他们的学习积极性，当后进生的能力提高上来以后，又会产生一些所谓的后进生相互影响，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将不断提高。
暑期学习的时间虽然短暂，但受益非浅，感触颇多，通过这次学习，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，提高自己，提醒自己要向名师看齐、要不断地学习、不断提高、不仅要提高自己的教学水平，同时刀要升华自己的师德，新学期教育教学工作任劳任怨。狠抓教育教学中的每个环节，做一个新形势下合格的中学教师。 |
