若说教师无爱，那不是事实，若说教师有多么惊天地泣鬼神的大爱，不能说没有，但那只是少数。像最美女教师张丽莉,“扁担教师”多少年如一日，硬是用扁担挑出了一所学校，维吾尔族的一位普通农民，硬是把一位捡来的残疾孩子，当成比自己亲生的还要宝贝来养。多年来为了这一个素不相识的孩子，倾注了家中的所有。他们的事迹令我们感动不已。这就是一份坚守，一份奉献，这就是教师的爱。想想他们我们还有什么可抱怨的呢！他们身上值得我们学习的东西太多太多了，假如我们的身上聚集了他们的点滴精神，我们便不会有什么事情办不成了。
看看我们的身边，不也同样有着许多让我们学习的榜样吗？那些奋战在教学第一线的年轻老师们，那些为了寻求教学出路，在教学战线上苦苦追求而熬白了头发的老教师们。看看他们，我们又有何可抱怨！如果我们身上拥有了他们的些许精神，我们便会事竟成了。再看我们的身边，我校就有一位退了休的老教师，多年来却一直坚持奋战在教育战线上迟迟不愿离去，我们都很好奇，他为什么能坚守在教育战线上，教育究竟有什么魔力吸引了他，让他迟迟不舍离开，哪怕是让他当了一名清洁工。渐渐地我们懂了，那就是爱，对教育一辈子的爱。
和他们相比，我只是灿烂星河中最不起眼的那一个，是满天星斗中还不太亮的那一颗，远的我不能比，近的我也比不了，因为我只是一名普通的不能再普通的小学教师。但虽然我普通，我还是扎扎实实的做好了自己的本职工作，随着时代的前进与发展，教育为了寻求出路、谋求发展，也在想尽办法进行着各种各样的改革，对教师的冲击力也是蛮大的。从教材的变更到教师教学思想、教学方法的转变，无不充满着挑战，要想适应这一转变并非易事，况且新一轮的教改马上又要开始了。真是前一轮的教改还没适应，新的一轮挑战又来了，可见教改的速度有多么的快。长江后浪推前浪，教如逆水行舟不进则退。回想过去，师范学校课堂里老师的教诲还在耳畔，仿佛就在昨日。眨眼间，我已在教育战线奋战了十几个春秋，觉得身上的担子和压力越来越重，这既有教改带来的，也有自身原因造成的。回想当年师范老师们的话语，在短短的十年间就已全部兑现了，想想当时老师说话时，我的那种不以为是，现在想想是多么的幼稚可笑呀！真是不听老人言吃亏在眼前呀！短短的十年间，说长也不长，说短也不短，所有的优势已不复存在，有的只是挑战。再看看身边的人，他们在这十年间学习了，进步了，并且小有成绩，他们没有使年华虚度过。在新一轮的教改中，他们又冲锋在前身体力行。他们中有年轻有为的年轻教师，也有白发苍苍即将退休的老人，有时我真佩服他们工作的勇气和毅力是哪来的？我想那就是爱吧！那就是对教育事业、对他们心爱的孩子们伟大、无私的爱吧！与他们相比，我做到的也许只是微乎其微吧！
可是面对教育的现状，教育资源短缺，师资力量薄弱，只靠我们这些一线教师赶鸭子上架，是有一些难度，可是怕困难并不是教师的本色，迎难而上才是教师应该做的。面对目前的一些大班额教学，本身对于我们来说就是一种挑战，人数众多，对于了解起学生来说都要困难一些，想要了解他们每个人的思想动态、性格特征，抓住他们的性格特征来教学也难一些。随着教育的发展，媒体的报道，家长们的教育观念也在发生着重大的改变，他们对于教育的要求也越来越高，对教育的挑战也越来越大。我所在的学校处于城乡结合部，家长们观念有，可要求他们做到的，他们却往往做不到，对孩子们的教育和管理也少些，教育的重担便都落在了教师身上。我们工作起来也格外累些、繁琐些，家长们往往一些小事，哪怕吃饭、穿衣有些都需要麻烦我们，更别说学习了，更是我们责无旁贷、理所当然应该做好的。而我们也必须耐着性子，处理好这一切琐事，尽量做到让家长们都满意。平时家长们没空，如遇到我们有事，例如：孩子们在学习或生活上遇到了难以解决的难题，需和家长们沟通交流的时候，我便耐心地打电话给他们，向他们详细地讲解事情的经过以及事情解决的方案建议。渐渐地我也赢得了很多家长的谅解与支持，他们有时都感慨，他们了解孩子的还远没有我了解孩子们的多。难题解决了，孩子们的学习提高了，我也赢得了更多家长的支持与信任。事无巨细，要想把班级每一件事都做好，也不是那么容易的。要想做好班级工作，除了需要以身作则以外，还要大力发挥出班级孩子的主人翁意识。听说杜郎口中学的校长崔其升，在实行教改时，为了让孩子们养成自觉捡纸屑的卫生习惯，便以身作则，拖着病体坚持每天早到校帮孩子们捡纸屑，渐渐地孩子们耳濡目染，便也养成了自觉捡纸屑的良好卫生习惯。可见榜样的力量是无穷大的。他一个校长教改名人都能做到的事情，我们又有什么放不下架子，做不到的呢？要想管理好班级，除了以身作则以外，榜样的力量也是无穷无尽的，发挥主人翁意识，学生自己管理自己，也是很重要的，这对学生的能力也是一种锻炼。听说有一所教改的学校，便是让学生每天自己当校长，自己管理自己。听到这一消息，我是多么的震惊与惊讶，可细一想，这也没什么错的，从上学阶段就对孩子的一些能力进行锻炼，长大以后，当他们出身社会以后，他们会没有工作能力，高分低能吗？这不正是必改的教育现状吗？所以教改必须迫在眉睫，我们这些一线教师也必须努力适应，激流勇进，认真学习，迎头赶超，为培养更多有能力的人才而尽职尽责努力奋斗！
在数十年的教学生涯中，有一件事是令我终生难忘的。二年级时，我班新转入了一名同学，经我一打听，她并不是因为择校而转入我校的，她是因为家境特殊，家中无人照顾，亲戚们想办法帮助她转过来的。经我详细了解，她家中困难，父亲在夏季下水打鱼不幸落水身亡，母亲有病，丧失劳动能力，才被迫转入我校学习的。刚来时，她十分胆小、腼腆，很少说话，也许小小年纪的她，已从内心里意识到，她有些与众不同吧！尽管我很少批评她，在学习上还经常鼓励、帮助她。也始终不能让她挺起腰杆，昂头做人，她从心底里自卑，觉得她与别人不一样。再经我仔细一打听，我才知道，她转入我校，每天都是在舅舅家吃饭的。舅妈由于不是亲生的，多一个孩子便多一分负担，有时忙时，顾不上烧饭给孩子吃。虽然来时，舅舅是心疼侄女拍着胸脯说好的，舅妈也不好说什么，可心里是不乐意的，所以有时难免也会拿孩子出气。小小的孩子虽然说不出什么，可她也能感觉得到，所以便往往暗自落泪，总觉得自己低人一等。了解这一情况后，我也很无赖，觉得自己也无法长期解决她这一生活上的难题。但我还是鼓励她鼓起生活的勇气，努力乐观面对生活上所面临的一切，也没有什么可自卑的，我们不能被生活的压力所打垮。我告诉她，当她中午放学回家，发现舅妈家的活忙不过来时，便主动去帮一帮，也许舅妈就会高兴一些，对她也会好些。这一招果然奏效，舅妈对她的态度果然缓和了许多。为了减少舅妈的负担，她便每天放学坚持步行几里路，走回家去吃晚饭。虽然家中条件并不好，连一碗像样的饭菜都端不出来，可那是她一个温暖的港湾。每每看着她放学后背着小书包慢慢步行的身影时，我便心中隐隐的作痛，她还是那么小的一个孩子呢！却要承受那么多，现在上学有哪个孩子是步行走路的呢！
为了关心她，帮她树立起生活上的自信心，我便把家中孩子的零食拿给她吃，自己不穿的衣服也悄悄地拿一些给她穿。学习上也经常鼓励她，让她得以鼓起生活的勇气。渐渐地她也变得开朗自信多了。可她家让我意想不到的事情还远不止这些。2011年春节，她不堪生活重负的母亲也撒手人寰离开人世。她生活上的唯一的心灵慰藉没有了，她成了孤儿。可我又意外得知，她还有一个弟弟，年龄也快到上学的年纪，这对于这个不幸的家庭来说无疑不是雪上加霜。她将如何面对她今后的人生呢！所幸她还有一个叔叔，由于家庭实在是贫困，所以并未娶妻，也正好可以抚养这两个孩子。听到这一消息，我也总算松了一口气。随着年龄的增长，叔叔的争气，她的日子也总算是好过多了。在学习上她也变的很要强，总和班中学习好的孩子攀比、竞争，希望多向他们学习。由于她的不懈努力，她的成绩在班里一直都是名列前茅。这让我觉得她真是一个有骨气的孩子，长大后一定会有所作为的，我真为她感到欣慰。
十几年的工作生涯中，这只是一个小小的插曲。作为班主任，我们经历的这样的事还有许多许多。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”比之远的我不能比，比之近的我也比不上。但所幸的是，我现在明白过来也许还不算晚。少一份生活上的安逸，多一份工作上的付出，我们就会赢得多一份工作上的理解与尊重。我没有感天动地的大爱，只有那一份一心扑在工作上的小爱，对学生无微不至的关爱。看看周围的人，我们需要学习的还有许多许多。看一看那些教改名人，我们需要效仿的还有许多许多，教学需要改，我们也需要改。任何成功者的背后，付出的永远都是别人想象不到的艰辛。我们付出的远不止他们的十之万一，我们要做好充分的思想准备，才能打好教学这一仗。漫漫人生路，我们要学和做的还有许多许多…… |
