学生遇到好老师是一生的幸事。我，遇到很多。初入学时，遇到不嫌我鼻涕不止的美丽老师谢老师，让我从自卑中感受到无限的温暖，她是我孩提时代温馨的港湾……影响最深最让我敬佩的是中学的韩老师。如今退休在家，偶尔放学时还能碰见：一头的汗水，满身的尘土，挑着粪水去浇开荒的菜园。他，依然穿着朴素，依然平易近人，依然辛勤耕耘……他，德行高尚，学识渊博，教学严谨，语言幽默……丰富的学识让他课堂教学得心应手，信手拈来精彩纷呈！课堂板书虎虎生风，劲道霸气，别具匠心;每节课笑声不断早已是家常便饭……我在求学的道路上，每每落后总觉得有愧与他，他是我学习的动力！你说，遇到这样的好老师是不是学生的幸事？敬佩的不仅仅是他精彩的教学，最主要是他人格的魅力！以情动人的课堂常常让我们唏嘘不已……流泪是我们的灵魂感动的标志。教育需要感动，需要心灵的泪花！
如今我从教也近30年，细细品味，从老师身上，感觉一堂好的课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第一种境界；人如其课、课如其人，这是第二种境界；人即是课、课即是人，这是第三种境界。境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。因此，课的最高境界乃是无课。
一个优秀的教师，必须有四大支柱的坚固支撑。厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师诗性。
世界上最需要细心对待的就是“认真”，认真是一种能力、一种态度、一种素养，认真是我们走向成功的第一细节。
“爱生如子”！这是师德之魂！也是学生对老师最大的感激，最崇高的敬意！
生命与事业同行，生命因为有事业的追求而光彩倍增，事业因为生命的投入而充满活力。生命与事业同行，人生的道路便会风雨无阻，七彩缤纷。
明德小学 刘传好 |
