11月22日下午，中心小学三年级全体师生汇聚学校报告厅，召开了一次别开生面的主题队会。
积极开展活动是少先队工作的载体。中心小学少先大队积极组织开展各种活动，如各中队定期召开的主题队会，收到了良好的教育效果。那么，如何开好主题队会呢？
好的队会一般要求：程序规范、主题鲜明、形式生动、氛围热烈、广泛参与等等。
1、队会主题鲜明，立意新颖，针对少先队员的认知水平，能起到较好的正面教育作用，具有较强的思想性。
2、队会程序规范，衔接流畅，各环节设计自然合理，队会时间为40分钟左右，少先队员能够自主参与，具有较强的示范性。
3、队会内容健康，贴近实际，能真正倾听少先队员的建议和呼声，抓住他们感兴趣的问题进行教育引导，具有较强的针对性，引领少先队员参与实践。
4、队会形式新颖，生动活泼，符合少先队员身心特点，富有情趣，具有较强的感染力。
可见，一般而言，组织一次好的队会最重要的是选择符合学生身心特点的主题与切入点，以此为基础引导学生自主设计和创作活动内容，广泛调动学生的参与热情与实践动力。
好的队会离不开好的主题，可以说队会的主题是队会的灵魂。如何提炼队会的主题呢？
1、社会热点问题。对此，辅导员要善于引导学生“大”中见“小”。 社会热点问题一般都属于“大事件”，如何让队员们更好地理解“大事件”，就需要辅导员开动智慧，寻找到“大事件”中的“小切入点”
2、利用节假日。例如，每年的三月份就包括了四个固定日，5日“学雷锋”，8日“母亲节”，12日“植树节”，15日“3.15维权日”。这些固定节日每年都有，主题也基本确定，年年到时候按照固定套路开展就可以了，属于比较轻松的活动背景。当然，纪念日、节日虽然是固定不变的，但只有经过细心的思考和提炼，结合学生实际挖掘有价值的主题，才能真正利用好这些具有教育价值的日子。
3、队员们的生活实际。主题队会归根结底是队员们自我教育的平台。现在的少年儿童的生活较过往有着极大的不同。在信息技术飞速发展的今天，新媒体的广泛运用让队员们接触的知识更多、获得的信息更多，学的更多也更杂。作为辅导员，对于学生现在的所思所想、好恶评价要有敏锐的洞察。辅导员要根据观察的结果，有针对性地开展活动，善于以“小”见“大”，才能使少先队教育有实效。
中心小学 钟健 |
