每当在摆放一张球桌的图书室里“乒乒乓乓”挥汗如雨的间隙，随手拿起一本好久无人问津的沾满灰尘的图书时，常想起我小时候借到一本图书时那难以言表的兴奋之情！贴有标签的图书散发出淡淡的特殊香味让我爱不释手！那时候，收音机或者仅一张薄纸片的有线广播传出的歌声、广播剧让我如醉如痴！至今还能想起袁阔成表演的评书《水泊梁山》、《三国演义》，刘兰芳的《岳飞传》、《杨家将》里精彩情节……等到星期天就有机会去公社看一晚12英寸的黑白电视，还有就是偶尔弄到一本小人书看看那真是再幸福不过了啊！书中的情节常让我短时间难以回到现实中来……
再看看现在，天真可爱的孩子们玩的、穿的、吃的……可就是难以见到如饥似渴地看书的！书非借不能读也！多少农村学校的图书室几乎是摆设！特别是偏僻的农村小学，能有几百本像样的图书没有丢失已经算是幸运了，至于让孩子们借阅那就要看孩子的老师是否有这份闲心了。每每批阅学生的作文时，空洞、啰嗦、乏味的语句令人头疼、无奈。学生的书包里很难发现像样的课外读物，能有几本作文选还是老师要求的结果。没有足够的课外阅读量能写出像样的文章吗？
家庭作业总是学生必须应付的差事。何不让学生自己选出爱看的图书回家阅览就当成是语文家庭作业呢？第二天课堂上抽出时间让同学们畅所欲言谈谈读书的感受，介绍介绍书中值得称道的细节，日记中写写想要表达的东西，每周腾出几节课时间给孩子们讲讲看来的小故事……
让我们再把目光投入明德小学的图书室前吧，书架中的图书啊，有无数温热的小手拥抱你们啦！看，午间走廊上长长的排队，正是渴望借阅图书的孩子们画出的一道最美的彩虹！
明德小学·刘传好 |
