第二单元刚考完，一些学生家长就在送孩子的时候，问我：“陈老师，我孩子这次考得没上次好，你帮我抓严点。”有的家长真截就说：“这次他考那么点分，陈老师他不听话你就给我打，没事的。”唉！每次遇到这些家长，我都会微笑着说：“打是不起作用的，分数考的不高也不代表他不听话，我对班里每个学生都是一样平等对待的。”
于是，在教学中，我总是反问自己，当孩子不需要分数的时候还怎样评价他们的好坏？除了分数和排名，我们是否更应该关注他们成长中真正需要什么？
教育不但是无痕的艺术，更是用心灵呼唤心灵的艺术，甚至教育还是改变灵魂的艺术。
孩子是活生生的人，他们有思想、有情感。作为一个个体，孩子有主动性和差异性，最重要的是每个孩子都有自己的潜力，而分数只是一个数字。因此，分数绝不能衡量孩子的全部能力，更不能成为评价孩子们的唯一标尺。死读书考高分也不代表成功，孩子能愉快地、主动地学习，找到适合自己发展的路，才是成功。
教育对孩子的影响力并不只是表现在在校时的成绩上，更主要的是，在踏入社会以后才能彰显出个人能力，所以在对学生的评价上，绝不能以分数论成败。固然，学校教育的确很重要，但并不是教育的全部，社会需要各类人才，条条大路通罗马，我们的学生并不一定只能走考大学这一条路。
总之，家长们不要给那些成绩不是很优秀的孩子们过多的压力和打击，我们应该以欣赏的眼光看待自己的孩子，时刻用大姆指暗示孩子“你真棒”，而不是时刻用食指对孩子的成绩指指点点“你真笨”。
我们要相信每个孩子都是一件值得欣赏的艺术品，只要我们认真欣赏，相信每个孩子都能展现出一幅美好的画。 |
