“我孩子的脾气太臭了，动不动就发火丢东西。” “我的孩子脾气太犟了，说他几句，跑到外边半天不回来。”这是常听到一些家长发出的无奈的感叹。今天，我也遇到了。
事情是这样的：下周又轮到我们班值周了，负责升降国旗。因前一轮旗手降旗仪式时显得不够规范，所以我让她们提前训练。升旗这个环节还不错，两次就搞定了。在收旗时我提议把降旗仪式也训练一下。我说你们按常规来一次，完了我们就收工。国旗缓缓的顺着旗杆降下来了，问题也出来了。两个升旗手小玲和小双都不愿意在退旗时背旗。小玲说：“不想背旗。”。小双说：“我的这个位置不好背，要拐过旗杆”。见小双没说不愿意背旗，升旗的其它同学都说两人交换一下位置不就行了。小玲说：“我走那边又不顺脚”，小双也说换了以后她也不顺脚。问题僵在了这里。我说：“怎么办呢？”她好像生气了，说：“随便你怎么办！”我问她为什么不愿意背旗？她说，“就是不想背”。我也不想强压她。我说：“你不背也可以，帮老师想个好办法，不管怎么样，下周的升降旗不能不进行啊。” 这时，学校的其它老师也准备下楼回家了，看到我们班的训练情况，都来帮着劝说。“背一下旗有什么关系嘛，我晓得小玲是最受老师宠爱的孩子，快点训练好回家了嘛。”这些善意的劝说不但没有起到效果，而且她好像更生气了。“背旗子不死人，你们来背嘛，哪个喜欢哪个背。”既然不愿意背， 我准备换人，可她又不愿意。这下，把我惹火了。我抓着她的衣服 把她 摔进了办公室，我就要好好收拾这个怪脾气的丫头。这时她小声哭了起来，她的哭声也让我冷静下来。半个小时后，我让她走了。
后来的升降旗仪式小玲参加了，仍然是负责升降旗的主角。过后我们又谈到了那天的事情，她说真不好意思，我怎么会表现得那么差呢？过分的疼爱、过分的保护、 过分的“灌”，让孩子养成了高傲、盛气凌人、自以为是的个性。解决的方法需要教师和家长共同注意。
父母和老师要以身作则。父母和老师首先要控制好自己的脾气，不要让孩子看到自己暴怒的样子。 要常与孩子沟通，要多关心爱护孩子。每当孩子想发火时，可以适当地转移他的注意力，比如叫他去与小伙伴玩，或放一放他喜欢看的片子等。“晓之以理，动之以情”。孩子发泄脾气时，不要“硬碰硬”，对他横加指责。要等他气消之后，以低沉的声音，难过的样子，指出这种行为太伤父母和老师的心，太不应该，并帮助他认识这种坏脾气，会有什么样的坏处。 |
