至今，我已在这三尺讲台上度过十多载。工作以来，我为学生学习不够用心担忧过,为他们纪律懒散气恼过,但是我也为他们的一举一动感动过。在这么多个日日夜夜里，我用心记录了一份份不期而至的感动。
在我刚来不久,记得那天，我感冒了，喉咙很痛，说话很吃力。课刚上一会儿，我就发现有两个成绩差的孩子注意力不集中没听讲，在下面说话。我马上抽他们起来回答问题，他们却答不上来。我心里非常生气，大声训斥道：“你两个上课就只会开‘飞机’，下来作业就做得一塌糊涂，给我站着上课……”其他学生哄堂大笑，教室里闹哄哄的。我见了，更冒火，提高嗓门说：“你们就只知道笑别人，……”突然，我的声音一下子就嘶哑了，可有些孩子仍在笑，看着他们这个样子，心中的怒火直往上冲，我停止了说话，静静地站在讲台上。这时候，有个人站起来大声说：“别笑了！”孩子们全部怔住了，都盯着她。她又说：“你们不知道老师生病了吗？老师病了还在给我们上课，可你们还不专心，惹老师生气……”这时，教室里立刻安静下来，孩子们一个个地坐得端端正正地，静静地看着我。我被眼前这一幕感动了，看着这一双双眼睛，我知道他们明白自己错了，顿时我的气一下子就消了，我接着继续讲课。虽然我的声音有些嘶哑，可大家一个个听得很专心，下课后，有几个特别懂事的孩子还围着我，向我问寒问暖。
感动的事何止这些，当我没带红笔向学生借的时候，他们嘴里会异口同声地说：“有，我有！”手会迫不及待地翻自己的文具盒，他们在比谁能最快拿出红笔借给老师，当我不小心把一大叠作业本掉在地上时，坐在前排的同学总能及时地过来默默地跟我一起捡作业本，当翻开教材时，不经意地飘落的那一张张充满温馨的纸条让我感动；课堂上一个心灵交汇的眼神让我感动；假日重逢以后漾满嘴角的微笑也让我感动……
孩子是纯真的，他们可能没有想过要得到什么回报，但这些细微的平淡的举动已足以唤起我们之间的真情。对我而言，这瞬间的感动也是一种永恒，有了这些瞬间的感动，所有的疲惫都会随着汗水抛洒在昨日的星空。因为我知道，只要用心，总能收获，就让我们用爱浇灌着每个花朵，并让他们在春风中熠熠生辉。 |
