我是一名普通的教师，自毕业至今一直扎根在教育工作的第一线，近十八年来将全部精力投入到教育教学之中，勤勤恳恳、爱岗敬业、潜心钻研，有付出就有收获，在连续几年的质量监测中，都取得了优异的成绩，成绩的取得包含着工作的艰辛，但更使我享受到了成功的喜悦。
有人说：“用心灵赢得心灵是教育的最高境界”，这就意味着一位优秀的教师具备奉献精神，敬业精神。因此，我把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
从参加工作以来我始终没有停止过学习，尽管工作繁忙，我还是积极参加各种学习，从教多年来，也从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且都能胜利完成，也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每天都努力工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，平淡而充实，每当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正，哪怕是一个标点符号，这样学生以后就不会再出现类似错误，加深了学生的印象，在日常教学中，要求学生做到的，首先保证自己先做到，要求学生不迟到，自己总是每天早早到校，要求学生讲文明礼貌，平时总是非常注意自己的行为举止，言谈风貌，教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用，老师的素质直接影响着学生的素质，从而成为他们仿效的典范，我深信只有合格的教师才能塑造合格的学生。
一直以来我担任着班主任工作，深知班主任工作千头万绪，责任重大，关爱每一位学生是我们班主任义不容辞的责任。因此，我经常深入到他们中间和他们促膝谈心，问寒问暖，无微不至，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，老师对学生的爱是不求任何回报的，只要学生们能健康、快乐的成长，我就心满意足了，每当站在孩子们面前看着一张张笑脸，听着那一声声的问侯，我就会感到无比的快乐与幸福。
教育是事业，事业的意义在于奉献，教育是科学，科学的价值在于求真，教育是艺术，艺术的生命在于创新，在这块“宝地”上，我在自己的岗位上默默无闻的耕耘，勤勤恳恳地播撒，奉献着自己的智慧与汗水，在平凡的岗位上用自己高尚的人格魅力，伟大的人文关怀、无私的关爱之心为孩子撑起一片广阔的天空，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德“对老师来讲，没有爱就没有教育”，温总理一语道破了教育的真啼，爱是人类特有的情感和行为是生活深处一朵炙热的火花，它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量，师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范，老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光，是打开心扉的钥匙，是孩子最宝贵的营养，具有爱心，是教师取得教育成果极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好，要让每一位学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
爱心来不得半点虚伪，偶尔心血来潮对学生表示关心、喜爱，背后又对其漠不关心，学生怎会感到老师真切的爱，我在工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相侪，在学生学习好时决不吝啬赞美的语言，在学生犯错时也决不姑息迁就，父亲般的严厉与母亲般的慈爱都表现在我的眼神中，爱的力量是巨大的，爱的回报是和谐的，十几年来我用爱留下一串串坚定的脚印，用爱谱写了一曲和谐的音符，从一点一滴做起，从一时一事做起，我时刻牢记真心爱孩子，真诚为孩子，给孩子们知识，给孩子们尊重，给孩子们快乐，我坚信有爱才有教育。
多年来，教学生活有苦有乐，有泪有笑，使我的人生变的光彩充实，我把自己的满腔热血倾注在学生身上，但我无怨无悔，我既然选择了教师这一职业，就把自己的一切交给了学生，交给了事业，也是我最大的心愿。总之，教师的工作实践，神圣的使命感给我倾注了奋力拼搏的无穷力量，我将继续默默耕耘，要用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血，滴滴洒在孩子们的心田，踏踏实实、认认真真做新一代的铺路石，做生活的强者，用满腔的热情，园丁的品质，春蚕的志向，蜡烛的风格，儒子牛的精神，为教育事业奋斗终身，把真诚的爱毫无保留地奉献给我的事业，奉献给我的学生，成绩只能代表过去，但我不会满足，我将更加信心百倍的去挑战自我，扎实工作，全心全意的付出，努力提高自己的业务水平，用汗水浇出满园春，用心血浇开智慧花。
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