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全面的视导 有力的促进

区教育局对我镇中小学进行教学视导
编辑日期:2010-3-30  作者/编辑:魏德祥  阅读次数: 次  [关 闭]
 
    2010年元月8日,由区教育局督导室、教研室和基教科联合组成的视导组在汪贤法委员的率领下,对我镇十里桥中学、镇中心小学进行了为期一天的教学视导工作。
    视导组分为二个组,一组由汪贤法委员率领赴镇中心小学进行视导;一组由教研室王东升主任和基教科程静东科长率领赴十里桥初中进行视导。视导组的专家、领导们不辞辛劳,到校后立即开展紧张的视导工作。按照各自分工,他们采取听、查、访、问等多种形式,听了全校所有教师的课,检查了所有教师的教学计划、备课笔记和作业批改情况,查阅了所有文档资料,察看了校园环境及设备、设施等,召开了教师座谈会,视导组在两校分别召开了视导总结会。
    十里桥初中的视导总结会于下午4:30分开始。视导组首先就教学情况进行了反馈。姚劲松老师备课和作业批改认真;刘扬老师指导学生写读书笔记很有特色;赵立伟老师课堂教学严谨,能一题多解,语言精炼;胡家运老师教学态度端正,教学有方,课堂容量大;他的化学课可以作为示范课加以推广;沈桂英、杨贵霞、周兆军老师备课认真、容量大;周兆辉老师的板书条理性强,特别引人注目,注重课内知识的延伸;李贤会、陈晓婉、胡运道三位老师基本功扎实,作业批改认真。沈霁老师的一节政治公开课得到听课专家和老师们的高度评价,他创造性地使用教材,充分体现了新的教学观和新的学生观,积极创设情境,课堂气氛活跃,学生易学乐学。此堂课可以在全区示范。同时专家们也提出了教学工作中的不足。作文指导与评讲要有实效性;英语学科要进一步提高专业素养和口语驾驶能力;一些教师的课堂教学中,教师先入为主的现象仍然存在,师生互动不够;要充分发挥教坛新星和骨干教师的示范作用,挖掘校内资源,加强教研活动;体音美要按要求开齐开足课程,要成立音体美教研组。
    随后,视导组就学校管理等方面的情况进行了反馈。一是学校净化、绿化较好。教学秩序井然有序。校安工程全部实施后,校容校貌将会有很大的变化。资料建设规范。二是学校德育活动丰富多彩。班主任工作很有特色。建立健全了教师评价机制,积极开展评优评先活动。三是班子队伍建设得到了加强。参加座谈的各位老师一致认为,学校班子的团结协作精神好,班子成员能身先士卒,带头苦干,有较强的凝聚力。四是自觉遵守财务管理制度,有专门的财务管理人员,实行校长一支笔审批,加大了投入,不断改善办学条件,各项开支在预算之内。视导组的领导同时就学校管理等方面的工作,提出了建议与要求。要坚持对学生进行守则和规范的教育,注重良好行为习惯的养成教育,尤其要继续加强对学生的礼仪教育,规范教学,遵纪守法教育。要加强农远技术人员的基本功培训。加大投入,加强“三室”建设。要完善财经手续,对固定资产进行统计和核查。要加强后勤管理,学校的食堂要办好。要加强门卫管理。
    程静东科长还对中心校的检查情况进行了通报。城南镇中心学校制订了《城南镇中小学校教学常规管理细则》,管理制度齐全,教学检查、成绩检测制度落实到位。中心校的领导能深入学校听课,最多的一学期听了五六十节课,教研活动安排扎实,本期出色地指导镇中心小学完成了区小语会的“磨课”任务。创办教育简报,每月一期,内容充实、丰富。同时建议:在教师节表彰时,对教学成绩显著的学校要给予奖励。
    教育局党委副书记刘太清同志下午亲自赶到十里桥初中参加总结会,并在会上作了重要讲话,他充分肯定了十里桥初中在教育教学工作中取得的成绩,尤其是在全区农村初中综合评估中,连续五年取得了优异的成绩,实属难能可贵。他希望学校要进一步抓好教育教学管理,规范办学行为,拿出更多的生均公用经费,投入教学之中。要建立更加完善的评价机制,对每位教师进行科学的评价,真正调动广大教师的积极性,把学校办得更好。中心校马道胜校长要求十里桥初中要将视导组的意见尽快落实,镇中心校也将在新学期中对其他学校进行视导,以此推动全镇中小学工作。
    中心小学的视导总结会下午5:00开始。会上,视导组分别从组织领导、安全管理、“三室”建设、语数常教学等方面,进行了反馈。认为学校组织健全,制度完善,管理民主;德育工作,措施得力。教师敬业,教育教学成绩显著,学校管理抓得有声有色。对各科教师的备课和课堂教学给予了充分的肯定。同时,视导组也客观地指出,校园面积较小,硬件缺口较大;“三室”建设不仅要加强;还应提高使用率。个别教师教学反思比较空洞,钻研教材不够深。中心学校彭维满同志作了总结发言。他说,这几年学校领导班子引领教师走专业化成长道路,在各个方面都取得了很大的成绩,但与各位领导的要求还有较大差距。这次视导以后,学校一定要引导教师认真反思,进一步规范管理,努力办出城南人民满意的教育。
    区教育局的教学视导不仅对两校的教育教学管理工作有了巨大的推动,而且对我镇所有中小学的各项工作都是一个有力的促进。
 
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